??????

Wenn der Newsletter Nr. 6 nicht richtig zu sehen ist, bitte hier klicken

Frau Wanka scheint indirekt den

Teacher's Helper

zu unterstützen!


Liebe Kolleginnen und Kollegen,

Die Medien sind voll von den Plänen der Ministerin: (hier frei nach dem Handelsblatt vom 13.10)

 Johanna Wanka
Der milliardenschwere Weg zum digitalen Klassenzimmer

Ihr Ziel sei, „Grundschulen, weiterführende allgemeinbildende Schulen und Berufsschulen flächendeckend mit digitaler Ausstattung wie Breitbandanbindung, WLAN und Geräten zu versorgen“. Wanka betonte, dass es dem Bund um sehr konkrete Vereinbarungen gehe. „Technik ist kein Selbstzweck, das Lernen mit digitalen Medien muss einen Mehrwert haben. Ohne pädagogische Konzepte ist es rausgeschmissenes Geld.“

Über einen entsprechenden Pakt wolle sie schon in Kürze mit den Ländern sprechen, ehe das Digitalisierungsprogramm für die Schulen nach der Bundestagswahl 2017 in Koalitionsverhandlungen eingebracht werden könne. „Je weiter wir bis dahin kommen, desto besser.“ Wanka geht davon aus, den Milliarden-Beitrag des Bundes absichern zu können. Grundlage für eine rasche Vereinbarung sei der Artikel 91c des Grundgesetzes, sagte die Ministerin mit Blick auf das „Kooperationsverbot“ von Bund und Ländern im Schulbereich. Der Passus ermögliche die Zusammenarbeit im Bereich Informationstechnik, eine Grundgesetzänderung sei also nicht notwendig.

Hier der Beitrag des AK dazu:

 Teacher's Helper (TH)

 

Ein kleines Kästchen (auf Basis eines Mikrocomputers) unterstützt den Chemieunterricht:

   ..dabei spielt es keine Rolle mehr, was für ein Gerät der Schüler hat;
Hauptsache es ist WLAN-fähig

So können z.B. die Apps des bekannten AK MIniLabor aufgerufen werden:
 
Das Besondere:
Die gleichen Apps gibt es im  Internet bei
www.kappenberg.com. Der Umfang der Übungen ist natürlicherweise begrenzt , sodass schwache Schüler beliebig oft Zuhause trainieren können und dann die Übungen ín der Schule gut meistern.
 
 
Der Teachers Helper kann aber noch mehr....
 
 
Aber auch andere elektronische Geräte lassen sich anschließen:
 

Der Teachers Helper kann aber noch mehr..... 

 AK Screenserver (Tafel-) Bildübertragung 

Bei Anschluss des Teacher‘s

Helper an einen PC-Lehrercomputer mit Beamer oder Smartboard wird der dargestellte Bildschirm direkt gesendet.
 
Die Schüler können diese dann bearbeiten und schließlich an den Lehrer zurücksenden. Der kann dann die so bearbeiteten Bilder allen wieder zur Ansicht und Diskussion zur Verfügung stellen.

So können die Schüler z. B. Geräteaufbauten oder Bilder einer Dokumentenkamera (auch von Hausaufgaben) beschriften und zurücksenden.

 

 Feedback á la Hattie,
Tests oder Abstimmungen 

Durch die Bidirektionalität des Teacher’s Helper ist es möglich, dass die Schüler dem Lehrer über seinen Unterricht entsprechende Rückmeldungen zukommen lassen.

Ebenso kann man die Schüler abstimmen lassen.

Auch kleine Abfragen, wie Multiple-Choice-Tests sind möglich. Die Fragen lassen sich vorher formulieren und abspeichern.

 

Ein ausführliches TH-Handbuch (172 S.) kann man herunterladen
 

  

TH beim AK bestellen:

Auf das Icon klicken!

Da wird  der Lehrer / die Lehrerin

richtig entlastet!

Viel Spaß wünscht der AK Kappenberg!

 

Natürlich ist so ein Mikrocomputer nicht kostenlos:
Er kann zum Preis von 260,-- € + MwSt. bezogen werden z.B. bei  Fa. Hedinger oder der Fa. Rutka.

AK Riddle

Selbstverständlich kann man den TH auch im Internet beim AK Kappenberg ordern.

 

 
Nicht jede E-Mail muss ausgedruckt werden!
Wer Papier spart, trägt zum Natur- und Klimaschutz bei

Für Neugierige

Alle Newsletter AK Labor / Minilabor Chemiebaukasten
AK Analytik 16 Unterrichtsreihen Selbstbau
All-Chem-Misst II ACM II Junior Gaschromatograf
Medizintechnik AK MultiAdapter Teacher's Helper
Impressum:

Arbeitskreis Kappenberg,
Dr. Franz Kappenberg,
Ringstr. 81,
D-48165 Münster

Tel.: 02501 28018
Fax: 02501 28087
mail: ak@kappenberg.com
web: www.kappenberg.com

==>Newsletter bitte an meine Adresse schicken 

 ==>Newsletter abbestellen

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -