Chemie kurz
und bündig
Chemie der Sekundarstufe I
Inhalt
1. Vorbemerkung
Bedeutung der Abkürzungen: IB Informationsblatt, AB Arbeitsblatt, Vi Videofilm,
Co Computerprogramm, Ri AK Riddle GP Der große Preis Hy App für Handy
|
IB
|
AB
|
Vi
|
Co
|
Ri
|
4G
|
Hy
|
2.Allgemeine
Chemie
|
|
|
|
|
|
|
|
V00 Betriebsanweisung für
Schüler
|
+
|
|
|
|
+
|
+
|
|
V01 Elemente, Namen, Zahlsilben
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
+
|
V02 Definitionen
|
+
|
+
|
|
|
+
|
+
|
|
V03 Atommodelle
|
|
|
++
|
|
+
|
|
|
V04 Periodensystem
|
+
|
+
|
|
++
|
|
|
++
|
V05 Bindungen
|
+
|
+
|
|
+!
|
+
|
|
|
V06 Namen anorganischer
Verbindungen
|
+
|
+
|
|
+
|
+
|
+
|
|
V07a Formeln und Stoffmengen
|
+
|
++
|
|
++
|
|
|
++
|
V07b Gleichungen
|
|
+
|
|
+
|
|
|
+
|
V07c Stöchiometrie
|
|
+
|
|
+
|
|
|
+
|
V08 Oxidation, Reduktion
|
+
|
|
|
|
|
|
|
V09 Säuren und Basen
|
+
|
|
|
+
|
|
|
+
|
Allgemeine Chemie (komplett)
|
|
|
|
+
|
|
|
|
3.
Anorganische Chemie
|
|
|
|
|
|
|
|
V10 Wasserstoff
|
+
|
|
|
|
+
|
+
|
|
V11 Alkalimetalle
|
+
|
|
|
|
+
|
+
|
|
V12 Erdalkalimetalle
|
+
|
|
|
|
|
|
|
V13 Hauptgruppe 3
|
+
|
|
|
|
|
|
|
V14 Hauptgruppe 4
|
+
|
|
|
|
|
|
|
V15 Hauptgruppe 5
|
+
|
|
|
|
|
|
|
V16 Chalkogene
|
+
|
|
|
|
|
|
|
V17 Halogene
|
+
|
|
|
|
|
+
|
|
V18 Edelgase
|
+
|
|
|
|
|
+
|
|
V 19 Nebengruppenelemente
|
+
|
|
|
|
|
|
|
4.
Organische Chemie
|
|
|
|
|
+
|
|
|
V21 Alkane
|
+
|
|
|
|
|
|
|
V22 Funktionelle Gruppen
|
+
|
+
|
|
|
+
|
|
|
V23 Halogenalkane
|
+
|
|
|
|
+
|
|
|
V24 Alkene, Alkine, Aromaten
|
|
|
|
|
+
|
|
|
V25 Alkohole, Aldehyde, Ketone,
Säuren, Ester
|
|
|
|
|
|
|
|
V26 Fette, Seifen, Zucker
Eiweiße
|
+
|
|
|
|
|
|
|
Allgemein: Moleküldarstellungen
|
|
|
|
+
|
|
|
|
1. Vorbemerkungen:
·
Der hier aufgezeigte Weg
ist eine Möglichkeit, die gesamte Chemie der Sekundarstufe I in recht kurzer
Zeit zu wiederholen bzw. neu zu erlernen.
·
Diese Sequenz ist
insbesondere für Schüler gedacht, die durch Krankheit längere Zeit dem Unterricht
fernbleiben mussten, oder für Schüler, die von anderen Schulformen in die
Sekundarstufe II des Gymnasiums übergewechselt sind. Sie enthält häufig auch
einfach Inhalte, die den "chemischen Horizont" erweitern.
·
Diese Reihe enthält
Inhalte, die man einfach auswendig lernen sollte, da für die eigentlichen
Erklärungen die Zeit fehlt.
·
Das Erarbeiten des Stoffes
kann trotzdem recht kurzweilig gestaltet werden, da fast zu allen Themen Infoblätter,
Arbeitsblätter und Computerprogramme mit Übungen und Selbsttests angeboten
werden. In diesem Papier findet man leider nur die Beschreibungen - ansonsten
müsste das Programmpaket
AK Labor installiert sein.
Also....... Viel Erfolg!
2.V0X
Allgemeine Chemie
Bevor es überhaupt losgeht,
sollte man sich über den Umgang mit den Experimentiereinrichtungen und den
Chemikalien (potenziellen Gefahrstoffen) informieren. Dies kann natürlich auch
"spielerisch" geschehen mit dem universellen Quiz-programm: AK Riddle oder dem "alten
Familienquiz" Der Große Preis
Betriebsanweisung
für Schülerinnen und Schüler (nach einer älteren Vorlage)
V00
Betriebs-
anwei-sung
|
|
X305
AK-Riddle:
X305a
Fragen-
kataloge für
AK-Riddle
Hier: Labor u. Sicherheit
|
|
X309
DerGroßePreis
X309a
Vorgefertigte Ratewände für DerGroßePreis
Hier:
Sicherheit
im Labor
|
|
Damit man sich mit anderen Naturwissenschaftlern
unterhalten kann, muss man einige Vokabeln können:
Die
Namen und Symbole der wichtigsten 50 Elemente sowie einige chemische und
physikalische Größen.
V01
Elemente, Namen, Zahlsilben
|
|
W01
gleicher Zettel wie V01 - mit Lücken
|
|
X306
Elemente-Quiz
Auch:
X305a
AK-Riddle-Fragen:
50 Elemente
|
|
Die Idee des ersten Infoblatts
wird fortgesetzt mit einer Reihe von chemischen Begriffen, Definitionen (viele kennt man schon) und mit
einfachen Laborgeräten.
V02
Defini-
tionen
|
|
W02 gleicher
Zettel wie V02 - mit Lücken
|
|
|
X305a
AK-Riddle - Fragen:
Definitionen
Geräte
X309a
DerGroßePreis - Wände:
Chemische Begriffe
Geräte
|
Als Nächstes
ist wichtig, nachzuvollziehen, wie man in 2000 Jahren um Vorstellungen gerungen
hat, nicht Sichtbares vorstellbar und erklärbar zu machen (man muss nicht alles
beim ersten Lesen verstehen).
V03
Atom-
modelle
|
|
V03a
Atom-
Modelle
Ruther-ford
|
|
|
X305a
AK-Riddle-Fragen:
Atommodell
|
Evtl. kann man die Leistung
einiger Chemiker nachempfinden, die Elemente einzuteilen, da die Stoffe mit
ähnlichen bzw. unterschiedlichen Eigenschaften gewissen Gesetzmäßigkeiten
unterworfen sind.
V04
Ver-
kürztes Perio-den-system
|
|
W04
zum Ausfüllen (eigenes
Perioden-system)
|
|
X207
PSE- Datenbank
Alle
wichtigen Eigenschaften eines Elements.
Aber
auch:
Elemente Quiz (PSE)
Element und Position im PSE
zuordnen.
|
|
! Man sollte sich das Infoblatt V04 und das folgende Blatt V05 als
Vorder- und Rückseite laminieren,
damit man sie
immer zur Hand hat!
Nun wird besonders wichtig, wie
und warum die einzelnen Elemente miteinander reagieren und im welchem
Verhältnis sie in der entstehenden Bindung auftauchen. Hier sei
insbesondere auf das Computerprogramm "Chemiebaukasten" mit den Fragen
xx xx xxx und hingewiesen. Hier kann man
spielerisch die Bindungsarten: Ionen-, metallische und kovalente Bindungen mit
ihren räumlichen Strukturen selber aufbauen.
Die entstehenden Verbindungen
müssen Namen bekommen, damit man sie unterscheiden kann.
V06
Namen anorga-
nischer Verbin-
dungen
|
|
W06
bzw.
W06l
|
|
X302
Formeln + Namen
X309a
DerGroßePreis - Wände:
Chemische Begriffe
|
|
Die Einführung der Stoffmenge
bzw. der Stöchiometrie ist im normalen
Chemieunterricht ein großer Knackpunkt - hier wird es für viele zum
ersten Mal zu abstrakt. bzw. theoretisch.
Deshalb sollten hier die
Übungsblätter bzw. Computerlernprogramme aufmerksam bearbeitet werden.
Zitat: "Wenn man es erst
mal drauf hat, weiß man nicht mehr, wo vorher die Schwierigkeiten gelegen
haben."
Der Begriff der Stoffmenge ist
so "schwierig", dass wir dazu einen Comic haben zeichnen lassen.
Manchmal hilft auch ganz
stumpfes "Üben"
V08 Oxida-tion, Reduk-tion
|
|
|
|
|
|
V09 Säuren und Basen
|
|
X310
Titra-tions-training
|
|
X203
Titracalc
|
|
Zum
Abschluss der Allgemeinen Chemie - Das Computerprogramm: - Chemiker Test - auch online im Internet!
3.
V1X Anorganische Chemie
Hier ist einiges Wissenswerte über die Elemente und
ihre Verbindungen zusammengetragen. Man muss nicht alles können - gewinnt aber
einen Überblick über die anorganische Stoffchemie.
|
V10 Wasserstoff
V11
Alkalimetalle
V12
Erdalkalimetalle
V13 Hauptgruppe
3
V14
Hauptgruppe 4
V15
Hauptgruppe 5
V16
Chalkogene
V17
Halogene
V18
Edelgase
V19
Nebengruppenelemente
|
|
|
|
X305a
AK-Riddle-Fragen:
Alkali-Erdalkalimetalle
Ammoniaksynthese
X309a
Der
Große Preis-Wände:
Alkalimetalle
Erdalkalimetalle
Halogene
-Edelgase
|
V2x Organische Chemie
Die große
Menge der Isomeren lässt einen neuen Zweig der Chemie einrichten: Die organische
Chemie mit vielen Formalismen und Ausnahmen. Das Infoblatt V22 ist besonders interessant, weil man damit
"Memory" spielen sollte. Zum Aufbau organischer Moleküle sei
insbesondere auf das Computerprogramm "Chemiebaukasten"
mit den Fragen Nr. 24 -33 hingewiesen. Hier kann man spielerisch die Moleküle
mit ihrer räumlichen Struktur selber bauen.
V22
Funktio-nelle Gruppen
|
Weitere
Infoblätter:
V21
Alkane
V23
Halogenalkane
V24
Alkene, Alkine, Aromaten
V25
Alkohole, Aldehyde, Ketone,
Säuren, Ester
V26
Fette, Seifen, Zucker Eiweiße
|
|
|
X204
Rasmol Moleküldarstellungen
Chemiebaukasten: Organik
X305a
AK-Riddle-Fragen:
Nomenklatur - Einfache Alkane
Nomenklatur Alkan, en, in, hal
Nomenklatur Trivialnamen
Organische Reaktionen
X309a
Der
Große Preis-Wände:
|
|